MANAGEMENT PENDIDIKAN

BAB I

PENDAHULUAN

1. Latar Belakang

Observasi merupakan kegiatan yang sangat penting dalam memenuhi laporan secara valid. Selain itu, observasi juga memiliki salah satu fungsi yaitu agar mendapatkan informasi yang baik mengenai apa yang akan diobservasi. Dalam penyusunan laporan ini saya selaku mahasiswa PGMI (Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah) Fakultas Agama Islam Universitas Islam Malang melakukan observasi di SMP-SMA Al-Izzah International Islamic Boarding School untuk memenuhi tugas dalam bentuk laporan observasi terkait visi misi sekolah.

Dengan adanya observasi ini diharapkan kita dapat mengetahui visi misi dan tujuan sekolah. Kemudian kita sebagai calon guru semoga dapat memusyawarahkan tentang bagaimana visi misi yang baik ketika sudah mengajar kelak, selain itu untuk menciptakan perubahan dalam konsep menajement juga perkembangan sosial dimasyarakat dan tuntutan kompetensi diberbagai bidang dan terus dikembangkan. Maka disini visi misi tidak boleh dipandang remeh sehingga perlu perencanaan strategis untuk mencapai target yang diharapkan.

2. Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang permasalahan diatas, maka dirumuskan permasalahan sebagai berikut :

1. Apa visi dari SMP-SMA  Al-Izzah International Islamic Boarding School ?

2. Apa misi dari SMP-SMA Al-Izzah International Islamic Boarding School ?

3. Apa tujuan lembaga dari SMP-SMA Al-Izzah International Islamic Boarding School ?

4. Apakah ada Kurikulum Ekstrakurikuler di SMP-SMA Al-izzah International Islamic Boarding School ?

       C. Tujuan Penyusunan Laporan

Berdasarkan rumusan masalah diatas, maka tujuan penyusunan laporan ini adalah sebagai berikut :

1. Mengetahui visi dari SMP-SMA Al-Izzah International Islamic Boarding School.

2. Mengetahui misi dari SMP-SMA Al-Izzah International Islamic Boarding School.

3. Mengetahui tujuan lembaga dari SMP-SMA Al-Izzah International Boarding School.

4. Mengetahui ada atau tidaknya Kurikulum Ekstrakurikuler di SMP-SMA Al-Izzah International Islamic Boarding School.

       D. Manfaat Observasi

Setelah melakukan observasi di SMP-SMA Al-Izzah International Islamic Boarding School diharapkan kita dapat mengetahui visi misi sekolah, juga semoga untuk masa yang akan datang diharapkan kita sebagai guru bisa ikut serta dapam musyawarah pengembangan visi misi guna mengembangkan keterampilan siswa menjadi yang lebih baik lagi.

       E. Metode

Metode yang digunakan dalam observasi ini adalah sebagai berikut :

Studi pustaka, (Pedoman Penulisan Karya Ilmiah PGSD)

1. Observasi

2. Wawancara

BAB II

OBSERVASI

1. Paparan data

Nama Sekolah : SMP-SMA Al-Izzah International Islamic Boarding School

Hari/ tanggal : Kamis, 19 April 2018

Alamat Sekolah : Jl. Indragiri Gg. Pangkur (Depan Pusdiklat Hidayatulloh) Desa Sumberejo - Batu - Jawa Timur

Telp : 0341-590363

Fax : 0341-590363

E-mail : lpii_alizzahbatu@yahoo.co.id

(info lengkap : www.lpmi.alizzah.com, CP : 081234388018)

Sumber Informasi : Bapak. Moch. Miscbahul Wiyono,S.pd

Metode Observasi : Bertanya kepada narasumber

2. Tujuan Nasional

Tujuan Pendidikan Nasional adalah mencerdaskan kehidupan bangsa dan mengembangkan manusia Indoensia seutuhnya, yaitu manusia yang beriman dan bertaqwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti luhur, memiliki pengetahuan dan keterampilan, kesehatan jasmani dan rohani, kepribadian yang mantap dan mandiri serta rasa tanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan.

Hal-hal yang harus ada dalam tujuan nasional yaitu :

1. Kebutuhan : manusia sebagai makhluk Tuhan.

2. Jasmaniah : pertumbuhan, perkembangan, dan kebugaran.

3. Psikis : kejiwaan, kecerdasan, kepribadian.

4. Sosial : manusia sebagai makhluk sosial.

        C. Tujuan Institusional

Lembaga Pendidikan Muslimah Indonesia progam SMP-SMA Al – Izzah memiliki tujuan melahirkan muslimah yang berakhlaq mulia yang:

1. Memahami, meyakini dan mengamalkan ajaran islam

2. Memiliki semangat bersaing dan daya fikir dalam pengembangan ilmu pengetahuan

3. Memiliki dasar – dasar keterampilan sebagai bekal hidup secara mandiri.

Tujuan Institusional ini didasarkan pada kurikulum yang ada di sekolah, juga jenis dan sifat sekolah yang kami observasi.

1. Visi SMP-SMA Al-Izzah International Boarding School

Mewujudkan Lembaga Pendidikan Muslimah yang unggul dan kompetitif hingga dapat melahirkan generasi muslimah yang memiliki kemampuan memikul amanah Alloh SWT sebagai hamba dan khalifah-Nya.

Pada tahun 2020 SMP-SMA Al-Izzah International Boarding School ini diharapkan memiliki muslimah yang unggul dan kompetitif, serta melahirkan generasi muslimah yang memiliki kemampuan memikul amanah Alloh SWT sebagai hamba dan khalifah-Nya. Di SMA Al-Izzah International Islamic Boarding School ini program yang didesain khusus dengan bangun rancang kurikulum terpadu (Integrated Kurikulum) baik intelektual, spiritual, maupun life-skillnya, lulusan program ini diharapkan bisa bersaing di pendidikan tinggi ternama di dalam dan luar negeri, sekaligus memiliki hafalan al-qur'an minimal 15 juz dan memiliki sertifikat Cambridge University.

2. Misi SMP-SMA Al-Izzah International Boarding School

Menyelenggarakan lembaga pendidan muslimah dengan sistem integral yang memadukan aspek intelektual, mental-spiritual, dan life-skill sehingga dapat melahirkan generasi muslimah yang bertaqwa, cerdas, dan mandiri.

Mata pelajaran yang terdapat dalam pembelajaran di SMA Al-Izzah International Islamic Boarding School ini yaitu meliputi :

A. Mata pelajaran wajib (Kelompok A)

1. Pendidikan Agama                         2. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

3. Matematika                         4. Sejarah Indonesia

5. Bahasa Indonesia                6. Bahasa Inggris

B. Mata Pelajaran Wajib (Kelompok B)

1. Seni Budaya            2. Prakarya     

3. Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan

Masing-masing pelajaran di atas memiliki alokasi waktu 2 jam pelajaran, atau total 18 jam pelajaran setiap minggunya. Mata pelajaran wajib di atas berlaku untuk kelas X, XI dan XII.

Mata Pelajaran Pilihan (Kelompok C) atau Peminatan Akademik

A. Peminatan Matematika dan Sains

1. Biologi                                            2. Fisika                                                           3. Kimia                                              4. Matematika

B. Peminatan Sosial

1. Geografi                                          2. Sejarah                                                        3. Sosiologi dan Anthropologi   4. Ekonomi

C. Peminatan Bahasa

1. Bahasa dan Sastra Indonesia                      2. Bahasa dan Sastra Inggris               3. Bahasa dan Sastra Arab                                    4. Bahasa dan Sastra Mandarin

Disisi materi pelajaran, selain Kurikulum Diknas, LPMI menawarkan empat aspek unggulanyang di racang untuk mendukung tujuan lembaga dalam melahirkan generasi yang muslimah yang berakhlak mulia serta mampu berperan maksimal sebagai hamba sekaligus kahlifah-Nya.

a. Kurikulum pendidikan Al - Quran, yang mencakup bacaan mujawwad dan muratal, hafalan, tarjamah lafziyah dan tafsir.

b. Kurikulum terpadu pengembangan Bahasa Arab dan Bahasa Inggris.

c. Kurikulum pengembangan potensi diri, yang bertujuan sebagai pembentukan karakter siswa sesuai dengan karakter dan kodrat dirinya sebagai wanita. 

d. Menerapkan pola Integrated Learning, yaitu kurikulum yang mengharuskan adanya proses sistematis dan pengintegrasian yang solid terhadap aspek - aspek pendidikan yang ada.

3. Tujuan SMP-SMA Al-Izzah International Islamic Boarding School

Lembaga Pendidikan Muslimah Indonesia progam SMP-SMA Al – Izzah memiliki tujuan melahirkan muslimah yang berakhlaq mulia yang:

1. Memahami, meyakini dan mengamalkan ajaran islam

2. Memiliki semangat bersaing dan daya fikir dalam pengembangan ilmu pengetahuan

3. Memiliki dasar – dasar keterampilan sebagai bekal hidup secara mandiri.

4. Ekstrakurikuler

Menurut narasumber dari SMP-SMA Al-Izzah International Islamic Boarding School ini, dengan adanya target kurikulum yang padat kiranya dapat diseimbangkan dengan kegiatan kesiswaan yang bersifat refreshing pada anak.

1.      Public Speaking

Tidak ada kurikulum ekstrakurikuler tetapi lebih menekankan pada indikator pencapaian target, dimana dalam ekstrakurikuler ini diharapkan siswa semakin terampil dalam Tawassaubil Haq dan Tawassaubis Sabr kepada sesama santri maupun orang lain dengan tetap memperhatikan etika, dan diharapkan terbentuknya akhlakul karimah yang seiring berjalannya waktu dan pemahaman maka output lembaga untuk mencapai santri yang berakhlaqul karimah dapat diwujudkan.

2.      Berenang

Tidak ada kurikulum ekstrakurikuler karena kegiatan ini hanya seperti rutinan yang dilakukan pada minggu ketiga setiap bulan.

3.      Memanah

Tidak ada kurikulum ekstrakurikuler tetapi lebih menekankan pada indikator pencapaian target, dimana dalam kegiatan ekstrakurikuler ini merupakan ajang bagi santri untuk senantiasa melatih emosi dan konsentrasi, harapannya dapat diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari khususnya pada saat pelajaran.

4.      Tae Kwon Do

Tidak ada kurikulum ekstrakurikuler tetapi lebih menekankan pada indikator pencapaian targer, dimana dalam kegiatan ekstrakurikuler ini merupakan hal penting untuk menyeimbangkan aktifitas pikiran dan aktifitas fisik agar tubuh tetap bugar, harapannya santri tetap bersemangat dalam menjalankan aktifitasnya pada lingkungan Boarding School ini.

Alasan : Tidak ada kurikulum yang mengatur karena ekstrakurikuler adalah salah satu pembelajaran non akademik yang memberikan tambahan keterampilan untuk mewadahi dan melejitkan potensi santri dan lebih ditekankan dengan indikator sesuai apa ekstrakurikulernya.

BAB III

PENUTUP

A.    Kesimpulan

Secara umum kegiatan observasi sangatlah penting untuk mendapatkan informasi mendalam yang akurat terkait apa yang kita observasi.

B.     Saran

Observasi adalah kegiatan yang sangat bermanfaat, dimana untuk itu disarankan pada calon guru di masa akan datang untuk saling bermusyaamwarah terkait visi misi yang baik demi mengembangkan keterampilan peserta didik.